معلم فلسفه یه صندلی می ذاره وسط کلا س و به دانش آموزاش می گه:
شما باید یه مقاله بنویسید و در اون ثابت کنید که این صندلی وجود نداره.
همه شروع به نوشتن کردن ....
یکی از شاگردا فقط دو کلمه مینویسه و ورقشو میذاره رو میز و بهترین نمره رو می گیره.
می دونید چی نوشته بود ؟
نوشته بود : کدوم صندلی؟؟؟
كشور كوچك ژاپن در كنارهي اقيانوس آرام طي چند دهه ي اخير توانسته است خود را به عنوان يكي از امپراطوران تكنولوژي ، صنعت و اقتصاد به جهان معرفي نمايد مسلماً منابع نفت وگاز باعث توسعهي اين كشور آتشفشاني و زلزله خيز نشده است بلكه توجه به نيروي انساني و مديريت آن ، راز توسعه ي ژاپن بوده است . در مطالعات « تيمز »كه در باره پيشرفت تحصيلي بيش از 40 كشور جهان و در درسهاي رياضي و علوم تجربي انجام گرفته است ژاپن در اين 2 درس و در تمام مقاطع سني بين 3 كشور اول بوده و ايران به همراهي كلمبيا و آفريقاي جنوبي در انتهاي جدول قرار دارد .همچنين «پرفسور وزرا وگلezra vogel » استاد دانشگاه هاروارد در تحقيقات خود به اين نتيجه دست يافت كه دانش آموزان ژاپني كه دوره ابتدايي را در كشور آمريكا گذراندهاند هنگام بازگشت به كشور خود از همسالان خود در درسهاي رياضي و علوم عقبترند .
فروید یک سال زودتر از معمول وارد دبیرستان شد و اغلب شاگرد اول بود. فروید که زبان آلمانی و عبری را به راحتی صحبت میکرد در مدرسه بر زبانهای لاتین ، یونانی، فرانسوی و انگلیسی تسلط یافت و ایتالیایی و اسپانیایی را خودش یاد گرفت. وی از سن 8 سالگی از خواندن آثار شکسپیر به انگلیسی لذت میبرد. فروید علایق زیادی داشت که از جمله آنها تاریخ نظامی بود. اما هنگامی که زمان انتخاب شغل فرارسید، در میان مشاغل معدودی که در وین برای یک یهودی گشوده بود، وی پزشکی را برگزید.
ولتر فيلسوف فرانسوي:
يكي از دشمنان سرسخت ولتر مرده بود 0 ولتر به مجلس ختم وي آمد0 همه ي حاضران از اين بزرگ منشي فيلسوف فرانسوي انگشت به دهان شده بودند كه چگونه ولتر براي وداع آخر و بزرگ داشت دشمنش به مجلس ختم او آمده 0 علت را جويا شدند ، ولتر با خونسردي گفت فقط مي خواستم مطمئن بشوم ببينم واقعا مرده !
یکی از عوامل مهم در رشد فرد فرایند یادگیری است . اگر چه در فرایند یادگیری هوش نقش قابل توجهی را ایفا می کند ولی باید به این نکته توجه داشت که گاهی برخی از کودکان با وجود هوش سرشار ، در یک یا چند درس همواره دچار اختلال هستند و با وجود مطالعه زیاد نمی توانند مانند دروس دیگر یادگیری مفیدی انجام گیرد. معمولا «خواندن» یکی از موانع عمده یادگیری در این کودکان است . اختلال یادگیری کودکان، ارتباط تنگاتنگي با مسائل، فرهنگی، خانوادگي، اقتصادي، تغذيه، بهداشت و مسائل مربوط به محيط آموزشي و... دارد.و متاسفانه به علت اطلاعات اندک برخی مربیان و والدین اینگونه کودکان ، با زدن برچسب خنگ یا تنبل باعث بوجود آوردن این اندیشه در ذهن کودک می شوند که هیچگاه یاد نخواهد گرفت و کم کم سبب از بین رفتن اعتماد به نفس در این کودکان می گردد.البته امروزه پژوهشگران با توجه به این کودکان ، و انجام تست های هوش و یادگیری و توجه به علل و عوامل بروز این اختلال و راههای درمان آن توانسته اند قدم های بزرگی در جهت یادگیری این کودکان بردارند.
لازم به ذکر است «افراد مشهور و بسيار موفقي چون نلسون راکفلر، آلبرت اينشتين و توماس اديسون داراي اختلال يادگيري بوده اند.
نلسون راکفلر معاون رئيس جمهور ايالات متحده امريکا و فرماندار ايالت نيويورک از اشکال شديد در يادگيري خواندن رنج مي برد. توانايي بسيار ضعيف او در خواندن مانع کسب نمرات خوب وي در مدرسه مي شد و اين مشکل او را وادار کرد در طول حرفه سياسي اش تمام سخنراني هايش را حفظ کند. همچنين آلبرت اينشتين نابغه فيزيک و رياضي تا سه سالگي صحبت نکرد و تا هفت سالگي براي بيان هر جمله حتي جملات پيش پاافتاده، ابتدا بايد به کلمات آن جمله فکر مي کرد و پس از ترکيب کلمات، جمله را آرام با خود تکرار مي کرد. انجام تکاليف مدرسه به استثناي درس حساب براي او دشوار بود و توانايي يادگيري هيچ يک از درس ها را نداشت، تا جايي که يکي از معلم هايش معتقد بود او به درد هيچ کاري نمي خورد.
توماس اديسون مخترع، مبتکر و نابغه امريکايي نيز در دوران کودکي اش غيرطبيعي، گيج و ناقص العقل معرفي مي شد و پدرش به او برچسب «احمق» مي زد. ديگر نوابغ چون لئوناردو داوينچي، والت ديسني، بتهوون و موزارت نوابغ موسيقي و هانس کريستين اندرسن نويسنده معروف همگي اختلال خواندن داشته اند. پس مي توان باور داشت نه تنها افراد داراي مشکلات خواندن مي توانند مشکل شان را حل کنند، بلکه حتي ممکن است برخي از آنان از استعدادهاي درخشاني برخوردار باشند و در زمينه هاي مختلفي نبوغشان را نشان دهند.»
(برگرفته از سایت اموزش نیوز)